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      آموزش زبان فرانسه

      خانه » Blog » آموزش گرامر سطح B1 فرانسه به صورت یکجا

      آموزش گرامر سطح B1 فرانسه به صورت یکجا

      • دسته بندی آموزش زبان فرانسه
      • تاریخ 20 بهمن 1400
      • نظرات 0 نظر
      گرامر سطح B1 فرانسه به صورت یکجا

      تماشای ویدئوی گرامر سطح B1 در یوتوب

      در این ویدئو مصطفی شالچی، مرور کلی بر گرامر سطح B1 فرانسه خواهد کرد.

       

      Passé composé ou imparfait 

      Situations ou événements dans le récit au passé

      -Situation : Hier, Il faisait beau.

      – Habitude / répétition : L’année dernière, j’allais souvent au cinéma. 

      – L’action en train de se dérouler : Hier je regardais la télé, quand ma mère m’a téléphoné. 

      Je suis rentré à la maison à 4h de l’après-midi.

      J’ai travaillé pendant 2 ans dans cette entreprise. 

      L’accord du participe passé

      Avec le sujet (auxiliaire être) / avec le COD (auxiliaire avoir)

      Féminin: e

      Pluriel: s

      Ali est parti.

      Sara est partie.

      Ali et Sara sont partis.

      Sara et Emma sont parties.

      Cette télévision, je l’ai achetée l’année dernière. 

      Pronom relatif que (COD)

       

      La télévision que j’ai achetée. 

      Le plus-que-parfait

      Action antérieure à une autre action dans le récit.

      Auxiliaire (être / avoir) conjugué à l’imparfait + participe passé 

      Parler 

      J’avais parlé

      Tu avais parlé

      Il avait parlé

      Nous avions parlé

      Vous aviez parlé

      Ils avaient parlé

      Aller

      J’étais allé(e)

      Tu étais allé(e)

      Il était allé

      Nous étions allé(e)s

      Vous étiez allé(e)s

      Ils étaient allés

      Je suis rentré chez moi à 8hr du soir.

      Mes amis sont partis à 7hr du soir. 

      Quand je suis rentré chez moi, mes amis étaient partis.

      Quand je suis arrivé, la classe avait commencé. 

      Le conditionnel présent

      Le souhait, le désir, l’hypothèse (faits imaginaires)

      Formation : radical du futur simple + ais, ais, ait, ions, iez, aient

      Parler 

      Je parlerais

      Tu parlerais

      Il parlerait

      Nous parlerions

      Vous parleriez

      Ils parleraient 

      Nous parlerions, nous parlions 

      Être – ser

      Je serais

      Tu serais 

      Il serait

      Nous serions 

      Vous seriez

      Ils seraient 

      J’aimerais voyager aux quatre coins du monde. 

      Tu devrais faire plus de sport. 

      Je serais pilote et tu serais le serpent. 

      Je voudrais un croissant. 

      Le conditionnel passé 

      Le regret 

      Formation : auxiliaire (être / avoir) au conditionnel présent + participe passé

      Vouloir

      J’aurais voulu

      Tu aurais voulu

      Il aurait voulu

      Nous aurions voulu

      Vous auriez auriez voulu

      Ils auraient voulu

      J’aurais voulu être chanteur. 

      Le subjonctif

      La possibilité, l’obligation

      Quelques verbes d’opinions + subjonctif

      Quelques verbes de sentiments + subjonctif

      Conjonction “pour que” + subjonctif 

      La formation : radical du 3e personne au pluriel + e, es, e, ios, iez, ent

      Finir – ils finissent – finiss

      Que je finisse

      Que tu finisses

      Qu’il finisse

      Que nous finissions

      Que vous finissiez

      Qu’ils finissent 

      Parler – ils parlent

      Que je parle

      Que tu parles

      Qu’il parle

      Que nous parlions

      Que vous parliez

      Qu’ils parlent 

      Je viens

      Tu viens

      Il vient

      Nous venons

      Vous venez

      Ils viennent 

      Que je vienne

      Que tu viennes

      Qu’il vienne

      Que nous venions

      Que vous veniez

      Qu’ils viennent 

      Être : que je sois, que tu sois, qu’il soit, que nous soyons, que vous soyez, qu’ils soient

      Avoir : que j’aie, que tu aies, qu’il ait, que nous ayons, que vous ayez, qu’ils aient 

      Aller : que j’aille, que tu ailles, qu’il aille, que nous allions, que vous alliez, qu’ils aillent

      Faire : que je fasse

      Vouloir : que je veuille

      Savoir : que je sache

      Il est possible que tu viennes demain. 

      Il faut que tu viennes demain. 

      Je ne pense pas qu’il vienne.

      Pensez-vous qu’il vienne ?

      J’ai peur qu’il vienne demain.

      Je suis heureux qu’il vienne demain.

      J’explique la grammaire pour que vous compreniez bien le français.

      Le discours rapporté 

      au présent et au passé

      Il me dit : “Je suis fatigué”.

      Il me dit qu’il est fatigué.

      Il me demande : “Ferme la porte”.

      Il me demande de fermer la porte.

      Il me demande : “Est-ce que tu es étudiant ?”

      Il me demande si je suis étudiant.

      Il me demande : “Qu’est-ce que tu fais dans la vie” ?

      Il me demande ce que je fais dans la vie.

      Il me demande : “Pourquoi allez-vous en voyage? “

      Il me demande pourquoi je vais en voyage.

      Présent – imparfait 

      Passé composé – plus-que-parfait

      Futur simple – conditionnel présent 

      Il m’a demandé : “ Qu’est-ce que tu fais dans ta vie ?”

      Il m’a demandé ce que je faisais dans ma vie.

      Le passif

      La description d’une action / la mise en valeur du sujet de la phrase à la place du pronom “on” (quand on ne connaît pas l’auteur de l’action)

      Les enfants ont cassé la fenêtre.

      La fenêtre a été cassée par les enfants. 

      Des arbres entourent le jardin. 

      Le jardin est entouré d’arbres.

      Les enfants casseront la fenêtre.

      La fenêtre sera cassée par les enfants. 

      Le gérondif

      La manière, la condition, la simultanéité

      Formation : en + participe présent

      Participe présent : radical de nous + ant

      Finir : nous finissons

      Participe présent : finissant

      Gérondif : en finissant

      Être : étant

      Savoir : sachant

      Avoir : ayant

      Je suis entré dans la chambre en marchant. 

      Je suis entré dans la chambre en courant 

      Si tu fais du sport, tu seras en forme. 

      En faisant du sport, tu seras en forme.

      Je conduis et j’écoute de la musique.

      Je conduis en écoutant de la musique. 

      L’expression de l’hypothèse

      1. Si + présent, futur simple (futur)

      Si tu travailles beaucoup, tu seras riche.

      1.  Si + imparfait, conditionnel présent (présent)

      Si j’avais de l’argent, j’achèterais une voiture. 

      1. Si + plus-que-parfait, conditionnel passé (passé)

      Si je t’avais rencontré, je t’aurais dit la vérité. 

      1.  Si + plus-que-parfait, conditionnel présent 

      Si je t’avais rencontré, tu serais ici.

      L’expression de la durée

      Pendant / depuis

      J’ai travaillé pendant deux ans dans ce bureau.

      Je travaille depuis deux dans dans ce bureau.

      L’expression du moment

      Dans / Il y a 

      Je me suis marié, il y a 10 ans.

      Je me marierai dans 2 ans. 

      Les pronoms relatifs simples

      Qui, que, dont, où

      C’est une maison.

      La maison est grande.

      C’est une maison qui est grande.

      C’est une maison.

      Tu aimes cette maison. 

      C’est une maison que tu aimes. 

      C’est une maison.

      Les fenêtres de cette maison sont grandes. 

      C’est une maison dont les fenêtres sont grandes.

      C’est une maison.

      J’ai besoin de cette maison.

      C’est une maison dont j’ai besoin.

      C’est une maison.

      J’ai passé mon enfance dans cette maison.

      C’est une maison où j’ai passé mon enfance. 

      La maison est jolie.

      J’ai besoin de cette maison. 

      La maison dont j’ai besoin est jolie. 

      La restriction 

      Ne … que 

      Je regarde seulement des films américains.

      Je ne regarde que des films américains. 

      Je vais au cinéma avec mes amis le week-end. 

      Je ne vais qu’au cinéma avec mes amis le week-end. 

      Je ne vais au cinéma qu’avec mes amis le week-end. 

      Je ne vais au cinéma avec mes amis que le week-end.

      Les adverbes de manière 

      (en -ment)

      Généreux

      Généreuse

      Généreusement

      Il a offert généreusement une maison à cette association. 

      Brillant

      Différent

      On supprime nt

      On ajoute mment

      Brillamment

      Différamment

      Il a réussi brillamment son examen. 

      Vraiment 

      Assurément 

      Bien – mieux

      La comparaison

      Le superlatif

      Il est le plus intelligent. 

      Elle est la plus intelligente. 

      Elle le plus de livres dans la classe.

      Les articulateurs chronologiques du discours

      D’abord, ensuite, enfin / premièrement, deuxièmement

      Les articulations logiques simples:

      Cause, conséquence, opposition

      (donc / puisque / comme / alors / pourtant / alors que … )

      Je suis fatigué donc je ne travaille pas.

      Puisque je suis iranienne, je ne peux pas avoir de compte bancaire.

      Je suis fatigué, pourtant je travaille.

      Alors que je suis fatigué, je travaille. 

      برچسب:گرامر فرانسه, گرامر فرانسه به صورت یکجا

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      مصطفی شالچی
      مصطفی شالچی

      من در دانشگاه در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد، ترجمهٔ زبان فرانسه خوندم و در حال حاضر مترجم رسمی زبان فرانسه هستم. ولی از همون نخستین سال‌های آموزش زبان فرانسه یعنی 1384 کم کم شروع به تدریس زبان فرانسه‌ کردم؛ ابتدا به همکلاسی‌هام سپس به افراد دیگه. در طی این سال‌ها در جاهای مختلفی مثل موسسهٔ قطب راوندی و مرکز زبان سفارت فرانسه، انستیتو پاستور، انجمن ایرانشناسی فرانسه، شرکت پارس خودرو و ... تدریس کردم. از سال 1394 شروع به تولید محتوا کردم و سایت فرانسه‌گرام رو راه انداختم. از اون موقع انواع محتوای صوتی و ویدئویی رو تولید کردم. سال 97 کانال یوتوبم رو برای آموزش‌های ویدئویی راه انداختم. همچنین دو پادکست راندوو (روایت و ترجمهٔ شفاهی یک رمان فرانسوی) و فرانسه‌گرام رو هم دارم. از سال 98 به بعد به صورت کاملا مستقل کردم و در ابتدای سال 99 بعد از شروع قرنطینهٔ بیماری کووید 19، مجموعه‌ای از اساتید رو برای آموزش در زمینه‌های مختلف گرد هم آوردم که الان با عنوان مدرسهٔ آنلاین نزدیکتر www.nazdiktar.com مشغول به کار هستند.

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